Название коллегиального органа управления

1. Совершенствование содержания образования, его межпредметной координации, развитие учебно-воспитательного процесса в соответствии с концепцией развития.
2. Определение перспектив развития базового и регионального компонента образования.
3. Внедрение эффективных методов обучения

1.  Координирует и контролирует работу методических объединений.
2.  Ориентирует на реализацию научно-методической темы школы.
3.  Рассматривает и дает заключение на целевые программы; учебный план и программы (авторские, экспериментальные); направление на курсы повышения квалификации учителей.
4.  Рассматривает на своих заседаниях актуальные проблемы, от которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся.
5.  Определяет основные направления психолого-педагогических исследований.
6.  Вносит предложения по совершенствованию обучения и воспитания в школе в соответствии с концепцией развития.
7.  Рекомендует направления изучения и пропаганды опыта работы учителей, обмена опытом с педагогическими коллективами города, образовательными
8.  Рассматривает инновации, нововведения, новшества, предъявляемые методическими объединениями или членами педагогического коллектива.
9.  Осуществляет руководство научно-исследовательской работой школы.
10.  Осуществляет подготовку и издание научно-методических и информационных материалов, пропаганду достижений педагогического коллектива.
11.  Рассматривает тематику заседаний педагогических советов, которые обсуждаются и утверждаются педсоветом.
12.  Подчиняется высшему органу – педагогическому совету.
13.  Способствует совершенствованию профессионального мастерства учителя, росту его творческого потенциала.
14.  Рассматривает кандидатуры руководителей методических объединений.
15.  Рассматривает и рекомендует представляемые кандидатуры учителей школы на присуждение им квалификационных категорий, премий, наград.

 Планирует проведение семинаров, практикумов, которые служат как для повышения педагогического мастерства учителя, так и для пропаганды передового опыта педагогического коллектива.

1. Заседания совета проводятся по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Совет правомочен принимать решения, если на заседании присутствует более половины его состава. Все вопросы решаются открытым голосованием и принимаются простым большинством голосов.
2.  Для подготовки и рассмотрения на своих заседаниях вопросов и документов методического совета может создавать временные комиссии и инициативные группы из учителей.
3.  Деятельность совета строится на основе концепции развития, годовых планов, согласованных с перспективным планом.
4.  Состав и порядок работы совета утверждается приказом директора школы.